Hoy nuestra maravillosa especialista en música classica barroca nos impregna de historia del músico Georg Friedrich handel y con melodías como "música para los fuegos reales, al.leluia de El mesies y música aquatica"
martes, 4 de febrero de 2014
Geología 3ª Clase
GEOLOGÍA PROCESOS QUE PRODUCEN EL DESGASTE DEL TERRENO Y LAS ROCAS
METEORIZACION:
Es el proceso porl el qual las rocas se disgregan y se desgastan i se
descomponen existen dos tipos de meteorización la física i la química
Fisica: es la descomposición de una roca sin producir ningún
canvio químico , son producidas por el agua ,el viento,hay dos tipos de
meteroizacion física son la descompresión
la termoclastia ,gelifracción i haloclastia
Descompresión : proceso que se produce al emergir una roca
que tiene una base muy profunda las rocas que expreimentan esto se llaman diaclasis
Termoclastia:
agritamiento producido por los canvios bruscos de temperatura
Gelifraccion:
ruptura de las rocas al congelarse el agua los cristales de hielo ejercen mucha
presión
Haloclastia
ruptura de las rocas por la acción de la sal
Canvios
químicos son producidos principalmente por la acción de gases que produce
canvios en las rocas produce alteraciones por falta de
Oxidación:
se produce al reaccionar el oxigeno con distintos minerales
Dislolucion
: alteración producida al disolverse determinados minerales con el agua se
produce principalmente en rocas calcareas
Carbonatacion:
se produce al combinar dióxido de carbono con agua produciendo acido carbonico
se produce en determinados minereales como el carbonato cálcico que se
transforma en bicarbonato
Hidratacion:
se produce por la incorporación de agua a algunos minerales augmentando su
volumen un ejemplo es el sulfato de calcio por ejemplo quando se mezcla
anidritha con agua se transforma en yeso por este augmento de la temperatura
Hidrólisis:
reacción de los minerales por sus iones un ejemplo es el feldspasto
Bioquimica:
reacción que se produce en los minerales por la descomposición de materiales
organicos que produce acidos organicos i que se encuentran en el suelo ompor la
acción físico química de vegetales vivos acción físico química
de los vegatales i materia organica en el sulo (bioquímica )
Implícate. Exposición a los Servicios Territoriales de Educación
Nuestra exposición de materiales solidarios.
viernes, 31 de enero de 2014
´Día de la Paz.. ¿ Qué es para ti la paz...? Hoy se inicia el proyecto sobre IGUALDAD
La Paz es pintar la vida con el color del RESPETO
( Toñy)
La Paz es estar tranquilo con uno mismo ( Alba )
La Paz habría de ser la luz que ilumine el mundo (Jamel 13 años)
La Paz cambiaría el mundo... ( Eva)
La Paz es estar en silencio ( Ares)
La Paz es perdonar, amar y acepar a los demás, es importante tener paz dentro de ti. (padres de Ainhoa 2 meses)
La Paz es que todos los que tengan hambre tengan su plato de comida en la mesa y que nadie se quede sin poder comer. (Asiya 9 anys)
En el patio de la escuela. había un pajarito, oé, oé! Que se llamaba Pica-troncos. Y hacía «su nidito oé, *oé! Pica-troncos, pica-troncos,. pica-troncos pica bien...» (canción popular)
Una cresta en pico , conocido en el mundo de los dibujos animados como el «pájaro loco», que nos hacía más alegres las calurosas tardes de verano. Y de tan embobados viendo aquel pico a todo trapo, la madre conseguía que nos acabáramos la merienda.
El alocado pájaro no pasa de moda. Tanto es así, que el ave ha despertado interés entre algunos alumnos de primaria dela Unidad Educativa
Hospitalaria Sta. Maria de salud mental con sede en Lleida. Sobre todo cuando
corrió la noticia de la reaparición en los bosques pantanosos de Arkansas de
una especie de pájaro, denominada
«de pico de marfil», que se daba por extinguida desde el siglo XIX.
( Toñy)
La Paz es estar tranquilo con uno mismo ( Alba )
La Paz habría de ser la luz que ilumine el mundo (Jamel 13 años)
La Paz cambiaría el mundo... ( Eva)
La Paz es estar en silencio ( Ares)
La Paz es perdonar, amar y acepar a los demás, es importante tener paz dentro de ti. (padres de Ainhoa 2 meses)
La Paz es que todos los que tengan hambre tengan su plato de comida en la mesa y que nadie se quede sin poder comer. (Asiya 9 anys)
CUENTO DE MOTIVACIÓN A LA IGUALDAD
Toñy Castillo es profesora del aula
hospitalaria Dr. Antoni Cambrodí del Hospital Universitario Arnau de Vilanova
de Lleida y Quim Gilbert se profesor del aula hospitalaria de Salud Mental del
Hospital Santa Maria de Lleida.
En el patio de la escuela. había un pajarito, oé, oé! Que se llamaba Pica-troncos. Y hacía «su nidito oé, *oé! Pica-troncos, pica-troncos,. pica-troncos pica bien...» (canción popular)
Una cresta en pico , conocido en el mundo de los dibujos animados como el «pájaro loco», que nos hacía más alegres las calurosas tardes de verano. Y de tan embobados viendo aquel pico a todo trapo, la madre conseguía que nos acabáramos la merienda.
El alocado pájaro no pasa de moda. Tanto es así, que el ave ha despertado interés entre algunos alumnos de primaria de
Esto nos ha permitido reflexionar
juntos en torno la diversidad y
desplegar actividades escolares relacionadas a este tipo de pájaro. Contribuir
a hacer emerger la parte sana de este alumnado aun con todas sus dificultades emocionales es uno de los
retos del aula hospitalaria.
La vida vegetal y animal siempre ha sido un recurso muy atractivo para desarrollar sensibilidades hacia los ámbitos más vulnerables de nuestra sociedad. Muchos ornitólogos, biólogos, educadores ambientales y otras personas que trabajan a estas alturas en bien de la natura, es muy probable que de niños lo aprendieran a estimar haciendo salidas escolares o de fines de semana con un centro excursionista.
Ser sensible hacia la flora y la fauna es un primer paso para acontecer sensible a otros a causas tanto o más alentadoras.
Si la redescubierta de este ave o de nuevas formas de vida siempre es motivo de satisfacción entre los amantes de los pájaros, sean de Estados Unidos o no, es desconcertador constatar los esfuerzos para mantener con vida las centenares de lenguas en peligro de extinción, sean de Norteamérica o no, que seguramente dejarán de hablarse en el curso del siglo XXI. Y, por extensión, de centenares de culturas y de identidades. Es decir, de centenares de maneras de explicar del mundo.
Recuerdo a Maria Zambrano cuando reflexionaba sobre la identidad y las vivencias como sustrato a lo largo de la vida. Ella decía que al hacernos mayores buscamos en nuestra primera infancia un bagaje que se acomoda en nuestra maleta de vida para acompañarnos.
Nuestra lengua, nuestra manera de ser y sentir cultural, se hace vestido y se acopla, nos acompaña y nos hace ser especiales, nuestros alumnos lo sueños, no existen las réplicas cuando se trata de personas independientemente del lugar de nacimiento o país, cada niño se niño miedo méritos propios.
Maneras de explicar el mundo... Se me ocurre que desarrollando sensibilidades desarrollamos la esencia que nos hace persona y aprendemos la necesidad del respeto hacia todos los seres que conviven bajo un mismo cielo. La diversidad no se más que el derecho a ser un mismo y desde la escuela se necesario potenciar capacidades porque cada niño o niña sea él mismo sin alas rotas.
La vida vegetal y animal siempre ha sido un recurso muy atractivo para desarrollar sensibilidades hacia los ámbitos más vulnerables de nuestra sociedad. Muchos ornitólogos, biólogos, educadores ambientales y otras personas que trabajan a estas alturas en bien de la natura, es muy probable que de niños lo aprendieran a estimar haciendo salidas escolares o de fines de semana con un centro excursionista.
Ser sensible hacia la flora y la fauna es un primer paso para acontecer sensible a otros a causas tanto o más alentadoras.
Si la redescubierta de este ave o de nuevas formas de vida siempre es motivo de satisfacción entre los amantes de los pájaros, sean de Estados Unidos o no, es desconcertador constatar los esfuerzos para mantener con vida las centenares de lenguas en peligro de extinción, sean de Norteamérica o no, que seguramente dejarán de hablarse en el curso del siglo XXI. Y, por extensión, de centenares de culturas y de identidades. Es decir, de centenares de maneras de explicar del mundo.
Recuerdo a Maria Zambrano cuando reflexionaba sobre la identidad y las vivencias como sustrato a lo largo de la vida. Ella decía que al hacernos mayores buscamos en nuestra primera infancia un bagaje que se acomoda en nuestra maleta de vida para acompañarnos.
Nuestra lengua, nuestra manera de ser y sentir cultural, se hace vestido y se acopla, nos acompaña y nos hace ser especiales, nuestros alumnos lo sueños, no existen las réplicas cuando se trata de personas independientemente del lugar de nacimiento o país, cada niño se niño miedo méritos propios.
Maneras de explicar el mundo... Se me ocurre que desarrollando sensibilidades desarrollamos la esencia que nos hace persona y aprendemos la necesidad del respeto hacia todos los seres que conviven bajo un mismo cielo. La diversidad no se más que el derecho a ser un mismo y desde la escuela se necesario potenciar capacidades porque cada niño o niña sea él mismo sin alas rotas.
miércoles, 29 de enero de 2014
La magia solidaria de Abracadabra
Hoy miércoles nos visitó una vez más nuestro mago residente de la Fundación Abracadabra Oscar de la Torre
Con sus peculiares presentaciones, Oscar nos ha vuelto a traer un espectáculo de magia e ilusión a todos los niños ingresados en el Hospital Arnau de Vilanova.
Los niños, no han dudado en colaborar al máximo con el mago para la elaboración de los juegos. El público adolescente, también ha sido sorprendido...
Gracias a Abracadabra y a Oscar de la Torre, por compartir con nosotros el ilusionismo y la solidaridad
martes, 28 de enero de 2014
Taller de Gralla tradicional
Hoy Juand. Grallero del grupo de gigantes de Sant Jaume y monitor de la aula hospitalaria, enseñaba un instrumento típico de la cultura catalana,.
Realizando un taller sobre la "gralla"
que es uno de los principales elementos en las fiestas de estas tierras
Y que ademas, siempre es un asiduo acompañante de gigantes, cabezudos y los castellers ( castillo humanos).
lunes, 27 de enero de 2014
Ares nuestra cuentacuentos
Hola iniciamos nuestros cuentos con ilustraciones adaptadas que ha realizado Ares.
Con un soldadito de plomo donde la superación es el eje conductor. Los niños/as del aula participaron en una jornada donde se complementaron sus trabajos diarios con una reflexión sobre la igualdad de oportunidades y el valor del esfuerzo, mediante el cuento: el soldadito de plomo. Momentos: Imágenes...
miércoles, 15 de enero de 2014
Forum Europeo de Administradores de la Educación a Cataluña: 25 años de Trabajo Internacional
FEAEC Cumple 25 años... Toñy se fue de cumpleaños .... es miembro del Forum desde el año 199 y ...
- Con la señora Consejera de Educación Irene Rigau
- Con el Señor Toni Soler ( Comissari del Tricentenari, y conocido por sus programas televisisos como Polonia)
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